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La gestion des travaux en copropriété

PROGRAMME DE FORMATION en distanciel 

  • 14
    HEURES DE FORMATION
  • 4
    UNITES D’APRENTISSAGE

Public concerné et prérequis :

Professionnels de l’immobilier en Transaction ou Gestion

Assistante, Conseiller, Gestionnaire, Responsables

Pas de durée ni d’expérience professionnelle requise

Pas de prérequis scolaire ou universitaire

Objectifs de la formation :

Les compétences visées sur le poste de travail

Argumenter et négocier les interventions des corps de métiers pour organiser la bonne exécution des réparations ou des aménagements votés en Assemblée Générale et suivre l’entretien courant.

Analyser et planifier les différentes interventions en fonction du degré d’urgence et de patience.

Identifier les catégories de travaux à la charge des propriétaires concernés.

Les répartir dans le respect des cadres imposés par le législateur.

Pouvoir répondre aux questions qui peuvent être soulevées par un client potentiel ou existant sur le choix et le meilleur financement tant pour l’acquisition d’un logement destiné à la location, que pour les travaux.

Bien connaître le cadre juridique de l’exercice de la responsabilité professionnelle.

 Savoir anticiper les éventuelles sources d’infractions pour les éviter.

Il s’agit des 4 unités d’apprentissage faisant partie du titre de niveau II RNCP Chargé de Gestion Immobilière :

CO.5.1. LES TRAVAUX À LA CHARGE DU SYNDICAT

CO.5.2. LES TRAVAUX À LA CHARGE DE CERTAINS PROPRIÉTAIRES

FI.6.3. LE FINANCEMENT DES TRAVAUX PAR UN EMPRUNT COLLECTIF DU SYNDICAT DES COPROPRIÉTAIRES

DI.1.2. DÉONTOLOGIE : LA RESPONSABILITÉ PÉNALE DU PROFESSIONNEL DE L’IMMOBILIER.

Contenus de la formation :

Apports théoriques et pratiques sur :
1.
Les travaux concernés : 

Les travaux à la charge du syndicat décidés à la majorité de l’article 24

Les travaux à la charge du syndicat décidés à la majorité de l’article 25

2. L’autorisation de l’Assemblée Générale

Les effets de la délibération de l’AG.

Le contrôle judiciaire de la délibération de l’AG.

3. Les travaux concernés :

Les travaux portant sur les parties privatives.

Les travaux affectant les parties communes ou l’aspect extérieur de l’immeuble.

 Les travaux effectués aux frais d’un ou de plusieurs copropriétaires.

4. L’autorisation d’effectuer les travaux :

L’autorisation de l’Assemblée Générale.

L’autorisation du tribunal.

5. L’emprunt bancaire souscrit par un syndicat de copropriétaires : 

 La mise en oeuvre de l’emprunt du syndicat de copropriétaires

Caractéristiques et garanties de l’emprunt

 La mutation de lot avant le remboursement de l’emprunt

6. Le dispositif de financement du crédit foncier en pratique

Conditions

 Caractéristiques du financement

 Mise en oeuvre

7. Les principes de la responsabilité pénale.
8. La loi HOGUET comme source de responsabilité pénale du professionnel de l’immobilier.

 Les infractions relatives à la personne physique.

Les infractions relatives à la personne morale.

9. Le droit de la consommation comme source de responsabilité pénale du professionnel de l’immobilier.
10. Les sources de responsabilités pénales issues du code pénal.
Un quizz formatif ponctue chaque partie de cours et doit être réalisé à 80% pour passer au chapitre suivant.

Les textes de loi sont mis en ligne pour permettre à l’apprenant d’en prendre connaissance et de s’appuyer sur eux pour suivre le cours

Un fichier d’approfondissement est mis en ligne en format PDF. L’apprenant peut le télécharger pour garder le cours en permanence à disposition dans son environnement de travail (bible de travail).

Moyens et méthodes pédagogiques :

Le cours est présenté sous forme d’une animation « articulate »

Il est hébergé sur la plateforme E-DOCEO

Il renvoie à des textes de loi ou d’approfondissement qui doivent être lus et parfois édités pour poursuivre la progression

L’apprenant a accès à des vidéos ou fichiers audio « la parole de l’expert »  ou des extraits de conférences

Des liens renvoient à des pages web en pertinence avec le cours

Moyens techniques :

L’apprenant doit avoir à sa disposition un poste de travail informatique relié à une connexion internet : Adsl ou plus –Pour téléphone et Tablette : connexion 2G minimum

PC : System d’exploitation : Windows 98 ou plus

Pour téléphone et tablette : Android 4.0 minimum ou IOS 6.0 minimum

Flash Player (Gratuit) requis pour PC ou MAC

Pour téléphone et tablette : Application gratuite téléchargeable : Edoceo Pour

Android : https://play.google.com/store/apps/details?id=net.edoceo.appedoceo

Pour Iphone : https://itunes.apple.com/fr/app/app-e-doceo/id819199666?mt=8

Il reçoit un mail de son tuteur en formation pour lui expliquer comment se connecter et avancer sur la plateforme avec un login et un mot de passe et avoir accès à l’intégralité des unités d’apprentissage auxquels il s’est inscrit dans son parcours.

En cas de problème technique l’assistance intervient sous 24 heures ouvrées.

Concernant les questions de contenu et de compréhension le formateur tuteur doit répondre à toute question de l’apprenant sous un délai de 24 heures ouvrées.

L’apprenant peut se connecter à la Foire aux Questions FAQ.

L’apprenant peut consulter l’encyclopédie WIKI créée sur le site par toutes les contributions de tous les cours proposés

Modalités de suivi :

Une attestation de démarrage de la formation lors de la première connexion est envoyée à l’apprenant et également à l’employeur (en cas de prise en charge FPC).

Si l’apprenant ne s’est pas connecté au cours sous un délai de 7 jours, il reçoit un mail de relance pour connaitre ses éventuelles difficultés.

En cas de non réponse le formateur tuteur le contacte directement pour l’assister dans la poursuite de sa formation. La dimension humaine est très importante pour éviter le décrochage.

Évaluation de la formation / sanction de la formation :

Bilans d’évaluations : résultats pour chaque quizz qui, lorsqu’ils sont sommatifs doivent obtenir le taux de réussite de 80 % pour les quiz intermédiaires et 90% pour le quizz sommatif final.

Attestations d’assiduité sous forme d’un rapport de fréquentation avec le temps de connexion et la fréquence des connexions et la date de 1ère c onnexion et de dernière connexion.

▶ Une évaluation de l’apprenant portera sur le déroulement de l’action (mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation, les qualités pédagogiques du formateur, les méthodes et supports utilisés…) et sur les acquis de la formation (atteinte des objectifs et effets sur la pratique professionnelle, des connaissances et compétences acquises lors de la formation).

La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de formation reprenant les compétences acquises, et visant le cas échéant le titre dont elle est un élément.

Qualité du ou des formateurs et encadrants (tuteurs, personnels chargés de l’assistance technique…) :

Encadrement pédagogique assuré par Yves GUERRINI formateur référent FOAD  Histoire de l’art et 3ème cycle école du Louvre, enseignant en communication écrite.

Suivi technique assuré par Khouloud BOUTITI  (Mastère 2 AIGEME Application informatique Gestion Education aux médias, E-Formation)

Formateur-Tuteur : M Julien TABORE  Chargé de cours à l’Université de Nice (Droit) Master 2 Droit International et Européen

Ces personnes sont joignables aux jours et heures ouvrables (9h-18h) et en dehors de ce temps ont un engagement de répondre sous 24 heures

Durée de la formation et modalités d’organisation :

Il s’agit de formation intégralement en distanciel et individuelle.

L’apprenant est libre de s’organiser pour se connecter quand il le souhaite.

14 heures pour la durée totale des 4 unités d’apprentissage chacune étant estimée à 3h30 décomposée comme suit :

cours 50 minutes, texte de rférence 50 minutes, fichier d’approfondissement  60 minutes  quizz sommatif final 10 minutes consultation de la FAQ 20 minutes consultation de l’encyclopédie WIKI 20 minutes

Attention l’apprenant peut se connecter autant de fois qu’il le souhaite jusqu’à la réussite de l’évaluation finale pour l’acquisition des compétences requises, son temps de connexion est donc indicatif il peut varier en plus ou en moins en fonction de sa capacité à apprendre et à se concentrer.